開啟職教管理新旅程 同筑職教發(fā)展之夢 | 2019年遂寧市職業(yè)教育管理干部能力提升培訓(xùn)圓滿結(jié)束！
成都精沛科技有限公司2019-08-01開啟職教管理新旅程 同筑職教發(fā)展之夢 | 2019年遂寧市職業(yè)教育管理干部能力提升培訓(xùn)圓滿結(jié)束！
2019年7月19日，由遂寧市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心主辦，成都精沛職業(yè)技能培訓(xùn)中心承辦的2019年遂寧市職業(yè)教育管理干部能力提升培訓(xùn)在遂寧正式拉開序幕。成都精沛職業(yè)技能培訓(xùn)中心以“省內(nèi)外交流考察+專題講座”的模式進(jìn)行課程設(shè)計，為遂寧市的職業(yè)教育管理干部帶來了一場極具專業(yè)性和開拓性的職教管理新旅程。以遂寧市教育和體育局嚴(yán)君昌副局長為首的領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)遂寧市教育和體育局相關(guān)科室人員、遂寧市各職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長、區(qū)縣教體局分管局領(lǐng)導(dǎo)及職成教股負(fù)責(zé)人共計23人參加了此次培訓(xùn)。2019年7月25日，為期一周的培訓(xùn)圓滿落下帷幕，學(xué)員們滿載而歸。 本次培訓(xùn)旨在深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）、《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)[2019]4號）的文件要求，進(jìn)一步提升職教管理干部思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，開拓辦學(xué)思路，提高職業(yè)院校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展。 7月19日 學(xué)員們順利抵達(dá)省外考察交流第一站：重慶市工業(yè)技師學(xué)院。培訓(xùn)班學(xué)員一行受到重慶市工業(yè)技師學(xué)院副校長杜江等領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。 重慶市工業(yè)技師學(xué)院作為渝西地區(qū)唯一一所技師學(xué)院，是國家級重點技工學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級高技能人才培養(yǎng)基地、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位，也是永川區(qū)重點發(fā)展的骨干中職學(xué)校。建校四十余年以來，學(xué)校始終堅持緊貼地方產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，努力為地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高技能人才支撐，同時學(xué)校發(fā)展也得到了地方政府的高度重視和大力支持。 杜副校長圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨、學(xué)校發(fā)展、學(xué)校制度、學(xué)生教育、技能培訓(xùn)、技能大賽、辦學(xué)成果、校企合作等方面做了重點介紹。隨后，他親自帶領(lǐng)學(xué)員們參觀了學(xué)校的各個實訓(xùn)基地，使學(xué)員們近距離了解了機電一體化和移動機器人實訓(xùn)基地及人才培養(yǎng)的相關(guān)情況。 機電一體化技能大賽訓(xùn)練現(xiàn)場 7月21日 第二站，學(xué)員們來到貴州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流考察，蒙永福校長、肖仕斌副校長、武靜主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流考察活動。 蒙永福校長一行帶領(lǐng)學(xué)員們參觀了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)孵化園、校企合作基地及各實訓(xùn)基地，使學(xué)員們切身了解到學(xué)院“一體兩翼”式的實踐教學(xué)體系，以及能力本位、產(chǎn)學(xué)合作、就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路，這正是貴州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年就業(yè)率均保持在96%以上的“秘訣”所在。 隨后，蒙永福校長對學(xué)院的整體情況做了全面介紹。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，現(xiàn)設(shè)有7個教學(xué)單位，共有43個?？茖I(yè)，同時舉辦中職教育和職業(yè)培訓(xùn)，形成了結(jié)構(gòu)合理、特色明顯的專業(yè)布局和層次完備的人才培養(yǎng)體系；學(xué)院的目標(biāo)是升格為職業(yè)型本科大學(xué)，學(xué)校發(fā)展一直圍繞“三段式發(fā)展路線”進(jìn)行辦學(xué)，即：重質(zhì)量、創(chuàng)特色、重內(nèi)涵。 嚴(yán)君昌副局長對貴州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)方式予以充分肯定和贊賞，提出“我們要學(xué)習(xí)貴校優(yōu)秀的辦學(xué)實踐、校企合作方法、專業(yè)深度的研究、校長清晰的管理思路等，例如：精細(xì)化的學(xué)生管理方法、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、教師行為規(guī)范管理、引企入校的方法等。” 7月23日 學(xué)員們來到被譽為黔北“小江南”的貴州湄潭縣城中心，開啟本次考察交流的第三站：湄潭縣職業(yè)高級中學(xué)。該校擁有較為齊全的教學(xué)設(shè)施，是一所集職高、綜合高中、電大、農(nóng)廣校為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。 該校代林校長為學(xué)員們詳細(xì)介紹了學(xué)校的基本情況及辦學(xué)特色，學(xué)員們從代校長的介紹中得知，學(xué)校憑借得天獨厚的地域條件，開辦電商專業(yè)，經(jīng)銷茶葉至一線城市，在短短幾年的時間迅速發(fā)展，學(xué)生生產(chǎn)的產(chǎn)品供應(yīng)到了上海各中高端酒店。該校因地制宜、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路使學(xué)員們深受啟發(fā)。 7月25日 考察交流活動已接近尾聲，本次培訓(xùn)也迎來最后一站，全體學(xué)員在成都精沛職業(yè)技能培訓(xùn)中心會議室認(rèn)真聆聽了由著名省級職教專家?guī)淼穆殬I(yè)院?！百|(zhì)量保證體系—學(xué)校管理與診改工作”專題講座。 “我們學(xué)校的校長不僅僅是實踐者，也是理論的探索者；管理必須要以實踐為基礎(chǔ)”。專家以優(yōu)秀的職業(yè)院校為例系統(tǒng)講解了在質(zhì)量保證體系下學(xué)校管理與診改工作的實施，并提出質(zhì)量文化建設(shè)期間必須要學(xué)校全員參與、人人知曉、人人行動、人人自覺。 講座結(jié)束后，嚴(yán)君昌副局長對全體學(xué)員提出具體要求，他指出在職業(yè)學(xué)校發(fā)展、建設(shè)過程中要穩(wěn)定規(guī)模、提升內(nèi)涵、打造品牌、推進(jìn)發(fā)展；致力于質(zhì)量文化的建設(shè)，做實信息化建設(shè)，做好質(zhì)量保證體系工作；同時明確辦學(xué)方向、辦學(xué)條件和管理規(guī)范，落實“質(zhì)量保證體系、目標(biāo)體系、提高工作效率”這三項重點任務(wù)。他要求學(xué)員們認(rèn)真總結(jié)在本次培訓(xùn)中學(xué)到的具有借鑒意義的成功經(jīng)驗，因地制宜地制定符合本校實際的發(fā)展目標(biāo)。 在建立目標(biāo)體系方面，嚴(yán)君昌副局長特別提出要向成都精沛學(xué)習(xí)，成都精沛職業(yè)技能培訓(xùn)中心自2014年成立以來，經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，取得了非?？上驳某煽儯闪⒘舜髱煿ぷ魇?，培育了多名技能大師，涌現(xiàn)出多位“成都工匠”和“成華工匠”。 “精沛的成果是奮斗得來的，正如習(xí)總書記所講‘幸福都是奮斗出來的’，精沛的發(fā)展離不開付尚波董事長的嘔心瀝血，因為有高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)和審時度勢的舉措，才使精沛誕生了多名技能大師和工匠，而我們學(xué)校的職業(yè)教育也應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)體系，將培養(yǎng)更多的骨干教師、省級名師作為教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)”。嚴(yán)君昌副局長對精沛多年堅持不懈的奮斗精神及取得的豐碩成果表示由衷的欽佩。 至此，本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，學(xué)員們意猶未盡，收獲良多。通過此次學(xué)習(xí)交流，遂寧市職業(yè)教育管理干部們充分認(rèn)識到，只有教學(xué)團(tuán)隊凝聚力強，軟硬件設(shè)施完善，政府政策大力支持，校企合作模式有機結(jié)合，管理方式隨著社會的發(fā)展不斷更新，學(xué)生才能有真才實學(xué)，企業(yè)才能擁有能工巧匠。這才是職業(yè)教育改革的內(nèi)核所在，也是成都精沛“服務(wù)職教、助推職教”的初衷所在。
